「ぼくの職歴」より（１）

主として３５年に渡った京都市立新制中学校　―　戦後の新学制・義務教育はこれより中学校三年間を加えて６・３制になり、中学校は１９４７年（昭和２２年）４月スタート
　―　の国語科教員としての経歴である。

※教員になるまでの経歴

京都府立（旧制）桃山中学校を１９４２年春卒業、天理外語（天理大学）支那語科に進学す。これは母方の祖父が信徒であり、教会主でもあって、できればその後継者たらしめんとした意図を受けてであった。

中国語を選んだのは、漢文好きに加えて中国好きもあってであるが、いずれ兵となれば中国の戦線へやられると推定し、その時に役立つかもとも思っていたからである。しかし教会にはついにかかわらなかった。

ただし、中国語はおもしろからず、専門外の国語や文学の方に傾き、あまつさえ、学校周辺に多々ある古代大和の史跡、社寺に大層興味を感じ、１年時後半は原留覚悟で読書や歴史めぐりに。

そこへ思わざる学徒出陣（文科系学生の徴兵延期の恩典、戦局重大化で廃止。１９４３年　―　昭和１８年１２月１日徴兵、入隊となる）あって、原留１年生（時に２０才。学生ならずとも徴兵になった）にて学園を去り、京都（当時、ぼくの住居は京の稲荷神社のほとり）を遠く離れて、朝鮮の平壌（今のピョンヤン）の郊外の原野に新設された師団の輜重兵へ。

１９４３年～４５年８月の終戦までの間、在隊。幸いに覚悟の戦場行なく、４５年末、南鮮を経て博多に還り直ちに復員帰郷。再び学校。卒業は４７年。旧中学校・女学校の教員免許状（中国語にどうしてか国語も付いていた） 取得。

卒業後、立命館大学（二部：夜学）国文科へ進み、昼間は仕事。新聞記者を目指したが、記者はなく、あるのは広告取りのみ。とりあえず、これをやりつつチャンスを待ったが、折から新制中学校教員の募集あり、社会の朴鐸に変えて新日本を担う次代の子の教育（平和と民主主義）に及ばずながら貢献せんと心決めて応募。適性審査をパス。これより中学校教員スタート。出征入隊の時より、かえってこの時愛国心が燃えていたように思われる。